Radionica je održana u sklopu 19. Tjedan cjeloživotnog učenja za nastavnike u obrazovanju odraslih. Nastavnici su imali priliku produbiti svoje razumijevanje procesa planiranja, provedbe i praćenja učenja kroz jasno definirane ishode i kriterije vrednovanja.
Kroz interaktivni rad i konkretne primjere, istražili smo kako oblikovati jasne i pravedne kriterije vrednovanja, te na koji način ocjena postaje alat za učenje, a ne samo završni broj.
Sudionici su podijelili svoja iskustva, dileme i primjere dobre prakse, a radionica je završila konstruktivnom raspravom o važnosti povratne informacije i samovrednovanja u procesu učenja.
#radionice #tcu #cjelozivotnoucenje #obrazovanjeodraslih #vrednovanje #ishodiucenja #ocjenjivanje #profesionalnirazvoj
